Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Título de la Planeación: Explorando elementos simbólicos en el entorno

Objetivo de Aprendizaje: Explorar diversos elementos simbólicos que se encuentran en el entorno, a través del uso del color y las formas.

Metodología: Proyecto comunitario

Atención al problema: Reconocimiento de elementos simbólicos

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas que dan identidad y sentido de pertenencia.


• Reflexión sobre elementos simbólicos que los alumnos ya conocen (banderas, escudos, logos, etc.).


• Actividad: Observar imágenes de manifestaciones culturales y artísticas y analizar los elementos simbólicos presentes.


• Discusión en grupo sobre lo observado y destacar la importancia de los elementos simbólicos en la identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una salida a la comunidad para identificar elementos simbólicos presentes en el entorno (monumentos, murales, nombres de calles, etc.).


• Registro de los elementos simbólicos encontrados a través de dibujos y descripciones.


• Discusión en grupo sobre los elementos simbólicos encontrados y su relación con la identidad y sentido de pertenencia de la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una actividad de arte utilizando elementos simbólicos del entorno.


• Cada alumno elegirá un elemento simbólico encontrado en la salida a la comunidad y lo recreará utilizando diferentes técnicas y materiales.


• Exposición de los trabajos rea