Introducción al tema y sensibilización

Sebastián Ibarra
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y pone en práctica, de manera crítica, con juicio ético y de acuerdo con sus posibilidades, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando acerca de los derehos de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia armónica con el medio ambiente y reflexionar acerca de los derechos de la naturaleza.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
    b. Planteamiento del problema: La escuela no la toman como una fuente donde aprendan a visualizar el futuro y el cuidado del medio ambiente para mantener un mundo sano.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Actividad 1: Lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.
    b. Actividad 2: Lectura y análisis de un texto corto sobre los derechos de la naturaleza.
    c. Actividad 3: Debate en grupos pequeños sobre la importancia de respetar los derechos de la naturaleza.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión final: ¿Por qué crees que es importante cuidar el medio ambiente y respetar los derechos de la naturaleza?
    b. Asignación de tarea: Investigar sobre algún caso en el que se hayan violado los derechos de la naturaleza y proponer soluciones.




Sesión 2: Análisis de casos y búsqueda de soluciones (45 minutos)


Objetivo: Analizar casos donde se hayan violado los derechos de la naturaleza y proponer soluciones para evitar su repetición.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso del tema anterior y de la tarea asignada.
    b. Presentación del caso a analizar: Leer y discutir en grupos pequeños un caso de violación de los derechos de la naturaleza.



  2. Desarroll