Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar relacionada: Prevención de las adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática interdisciplinar relacionada con prevención de las adicciones.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo las adicciones pueden afectarla.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de perímetro y área de polígonos regulares, utilizando ejemplos visuales y prácticos.


• Realizar ejercicios y actividades en los que los alumnos calculen el perímetro y área de polígonos regulares.


• Orientar a los alumnos a trabajar en equipos para resolver problemas relacionados con el cálculo del perímetro y área de polígonos regulares.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexionar sobre la importancia de la medición y cálculo en diferentes contextos, relacionándolo con la problemática de prevención de adicciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre el cálculo del perímetro y área de polígonos regulares.


• Plantear una situación problemática relacionada con el cálculo del perímetro y área de polígonos irregulares.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de polígonos irregulares y cómo calcular su perímetro y área.


• Realizar ejercicios prácticos e