Construcción del proyecto de vida

Dulce Itzel Herrera
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Construcción del proyecto de vida


Nivel educativo: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Tema interdisciplinar: Se desconocen los malos hábitos


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Breve introducción al tema del proyecto de vida y la importancia de construirlo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los retos que los alumnos consideren que pueden enfrentar en la construcción de su proyecto de vida.


Desarrollo:



  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema.

  • Los alumnos formarán equipos y se les asignará un reto de la comunidad relacionado con hábitos saludables.

  • Investigación en equipo sobre el reto asignado, identificando las acciones que podrían realizar para abordarlo.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y de contribuir al bienestar personal y colectivo.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de los retos asignados y las acciones propuestas por cada equipo.

  • Presentación de estrategias de apoyo mutuo y su importancia en la construcción del proyecto de vida.


Desarrollo:



  • Los equipos compartirán las estrategias de apoyo mutuo que han identificado.

  • Análisis de las estrategias propuestas y reflexión sobre su efectividad.

  • Elaboración de un plan de acción conjunto para abordar los retos as