Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral

Deysi Honorio
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral


Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros, de manera individual y colectiva.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y una palabra que empiece con la misma letra que su nombre.

  • Comentar brevemente sobre la importancia de las diferentes formas de expresión oral y cómo nos permiten comunicarnos de manera creativa.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes recursos de los lenguajes como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas.

  • Leer en voz alta una adivinanza y trabajar en conjunto para adivinar la respuesta.

  • Realizar un ejercicio de pronunciación y velocidad con un trabalenguas, repitiéndolo varias veces de forma rápida.

  • En parejas, los alumnos crearán una pequeña canción o rima utilizando palabras que rimen.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones en voz alta para que el resto del grupo las escuche y aplauda.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Realizar una breve reflexión con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión y cómo los diferentes recursos y juegos del lenguaje pueden fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá traer una adivinanza o un trabalenguas escrito en casa.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Reconocimiento de diversos textos literarios y sus diferencias


Objetivo: Reconocer diferentes textos literario