Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Grado: 2º de primaria
Tema: Reconocimiento de características y funciones de anuncios publicitarios en el contexto escolar y comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué son los anuncios publicitarios y su importancia en la vida cotidiana.


• Conversación grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre los anuncios que han visto en su contexto escolar y comunitario.


• Elaboración de un listado: Pedir a los alumnos que, en parejas, elaboren un listado de los anuncios que han identificado.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá su listado con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de anuncios publicitarios: Presentar a los alumnos varios anuncios publicitarios y pedirles que los observen detenidamente.


• Discusión grupal: Guiar una discusión en torno a las características y funciones de los anuncios publicitarios identificados.


• Elaboración de carteles: En parejas, los alumnos elaborarán carteles publicitarios para promocionar un producto o servicio ficticio.


• Exposición: Cada pareja presentará su cartel al resto de la clase y explicará las características y funciones que han utilizado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Observación de anuncios en la comunidad: Realizar una salida a la comunidad para observar los anuncios publicitarios presentes en el ent