Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.

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Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes, orales, escritas, fotográficas, testimoniales, digitales, los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio, ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.


Objetivo (PDA): Indaga en fuentes, orales, escritas, fotográficas, testimoniales, digitales, los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio, ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos)



    • Presentación de una situación problemática relacionada con los cambios en la vida cotidiana en la comunidad.

    • Los alumnos deberán reflexionar sobre el problema y generar preguntas que les ayuden a entenderlo mejor.



  3. Trabajo en grupos (15 minutos)



    • Los alumnos se dividirán en equipos para investigar y buscar información sobre los cambios en la vida cotidiana en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.

    • Se les proporcionarán diferentes fuentes de información (orales, escritas, fotográficas, testimoniales, digitales) para que indaguen y recopilen datos relevantes.



  4. Puesta en común (15 minutos)



    • Cada grupo compartirá los resultados de su investigación, exponiendo los cambios que encontraron en la vida cotidiana en la comunidad.

    • Se fomentará el debate y la reflexión en torno a los cambios identificados.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos)



    • Breve recordatorio de la sesión anterior y los cambios identificados en la vida cotidiana en la comunidad.



  2. Contextualización histórica (1