Mensajes para promover una vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable

Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Falta de promoción de mensajes sobre la vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de mensajes impresos: evaluación del contenido, creatividad, recursos gráficos y mensaje transmitido.

   
   



2. Cuestionario de retroalimentación: para recopilar la opinión de los alumnos sobre la efectividad de los mensajes y su impacto en la comunidad.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de promover mensajes sobre una vida saludable en la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de medios comunitarios y masivos de comunicación.


• Ejemplos de mensajes o campañas publicitarias que promuevan una vida saludable.


• Análisis de mensajes promocionales existentes y su efectividad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable.


• Asignación de tarea: buscar ejemplos de mensajes impresos que promuevan una vida saludable.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Discusión sobre los mensajes encontrados y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción a los recursos gráficos para elaborar mensajes impresos (imágenes, textos, colores, etc.).


• Explicación sobre la importancia de la creatividad y la claridad en los m