Características del sonido y la luz
Ana Cristal Martinez
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora su entorno para distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz y su aprovechamiento en actividades cotidianas; indaga beneficios y riesgos de su uso, propone y difunde medidas para el cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Características del sonido y la luz
Tema: Características del sonido y la luz
Objetivo: Explorar el entorno para distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz y su aprovechamiento en actividades cotidianas; indagar beneficios y riesgos de su uso, proponer y difundir medidas para el cuidado de la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Poca motivación
Enfoque: Vida saludable y Interculturalidad crítica
Sesión 1: Duración - 45 minutos
Actividad inicial:
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la luz y el sonido.
- Presentar imágenes y ejemplos de fuentes de luz y sonido para despertar la curiosidad y motivación.
Desarrollo:
- Presentación de conceptos:
- Introducir el concepto de luz y sus características (propagación rectilínea, reflexión, refracción).
- Explicar el concepto de sonido y sus características (vibración, propagación, intensidad, frecuencia).
- Ejemplificar cada concepto con actividades prácticas y ejemplos visuales.
- Actividades prácticas:
- Realizar una actividad experimental para comprobar la propagación rectilínea de la luz.
- Realizar una actividad para explorar la propagación del sonido y su intensidad en diferentes objetos.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo se relaciona con su entorno.
- Plantear preguntas abiertas para invitar a la reflexión y generar nuevas inquietudes.
Sesión 2: Duración - 45 minutos
Actividad inicial:
- Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior para recordar los conceptos vistos.
Desarrollo:
- Aplicación de conceptos:
- Plantear una actividad de observación y registro de fuentes nat