Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Teacher Mariana Tamayo
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.


Objetivo (PDA): Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Conversación inicial sobre la importancia de las plantas y los animales como seres vivos en nuestro entorno natural. Discusión sobre los cambios que han ocurrido a lo largo del tiempo.



  • Actividad 1: Investigación en grupos pequeños sobre las funciones vitales de las plantas y los animales. Identificar y anotar ejemplos de cada función vital.



  • Actividad 2: Presentación de los resultados de la investigación en grupos. Comparar y discutir las respuestas obtenidas.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad 3: Exposición sobre la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas y raíces. Explicar la importancia de la reproducción en la supervivencia de las especies.



  • Actividad 4: Observación de diferentes tipos de semillas y su clasificación. Identificar las partes de una semilla.



  • Actividad 5: Elaboración de un diagrama o dibujo que represente las estructuras de una flor y su función en la reproducción. Presentación de los trabajos realizados.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad 6: Salida al entorno natural cercano para observar diferentes tipos de plantas y su interacción con otros seres vivos. Registro