Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de que los alumnos conozcan los diferentes tipos de comunicación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el concepto de comunicación y sus diferentes formas.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de comunicación técnica en diferentes contextos (por ejemplo, manuales de instrucciones, diagramas técnicos, planos de construcción, etc.).


• Explicar la importancia del lenguaje técnico en estas formas de comunicación y cómo facilita la comprensión y la transmisión de información precisa.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos analicen y discutan diferentes ejemplos de comunicación técnica y identifiquen qué elementos facilitan la comprensión.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión donde los alumnos apliquen lo aprendido y propongan formas de representación y comunicación para un proyecto técnico específico.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y aclarar dudas.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las formas de representació