El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta
Alexis Tapia
Ubicación curricular
Contenido El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte alternativas para la protección y recuperación del suelo y colabora de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta
Objetivo PDA: Compartir alternativas para la protección y recuperación del suelo y colaborar de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde viven.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Comprendamos el grave problema de la sobrexplotacion del suelo en nuestras comunidades
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos sobre el tema del suelo y su importancia en la seguridad alimentaria.
- Presentación individual o grupal de alternativas para la protección y recuperación del suelo en la localidad.
Planeación por sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del suelo para la vida en el planeta.
- Presentar el problema: La sobrexplotación del suelo en nuestras comunidades y sus consecuencias.
- Realizar el cuestionario de conocimientos previos.
Desarrollo:
- Introducir conceptos básicos sobre el suelo y su importancia en la seguridad alimentaria.
- Realizar una actividad práctica para conocer las características del suelo en la localidad.
- Realizar una lectura comprensiva sobre la sobrexplotación del suelo y sus efectos negativos.
Cierre:
- Reflexionar sobre las respuestas obtenidas en el cuestionario de conocimientos previos.
- Realizar una síntesis grupal sobre lo aprendido en la sesión.
- Asignar la tarea de investigar sobre alternativas para la protección y recuperación del suelo en la localidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una revi