¿Qué es el bien común?

diego zapata
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: ¿Qué es el bien común? (15 minutos)



  • Inicio: Saludo a los alumnos y presentación del tema. Preguntar a los alumnos si saben qué significa "bien común".

  • Desarrollo: Explicar brevemente qué es el bien común y cómo contribuyen las labores y servicios de las familias y comunidades a este concepto.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes trabajos y servicios que conocen.

  • Cierre: Reflexionar sobre las respuestas dadas por los alumnos y resaltar la importancia de estos trabajos y servicios en la vida diaria.


Sesión 2: Los oficios y profesiones (15 minutos)



  • Inicio: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Desarrollo: Introducir el concepto de oficios y profesiones. Explicar la diferencia entre ambos.

  • Actividad: Mostrar imágenes o dibujos de diferentes oficios y profesiones y pedir a los alumnos que los identifiquen y mencionen las labores y servicios que realizan.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de cada uno de estos oficios y profesiones en la sociedad.


Sesión 3: Aprendizaje servicio (15 minutos)



  • Inicio: Repasar brevemente lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Desarrollo: Explicar el concepto de aprendizaje servicio y cómo se relaciona con los trabajos y servicios que las familias y comunidades realizan.

  • Actividad: Invitar a los alumnos a pensar en cómo podrían ayudar a la comunidad a través de un trabajo o servicio.

  • Cierre: Reflexionar sobre las ideas planteadas por los alumnos y destacar la importancia de contribuir al bien común.


Sesión 4: La importancia de los oficios y profesiones (15 minutos)



  • Inicio: Repasar brevemente lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Des