Introducción a los números de cinco cifras

Ines Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a los números de cinco cifras


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar y expresar oralmente los números de cinco cifras en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Actividad inicial: Comenzaremos la clase con una actividad para despertar el interés de los alumnos. Les mostraré una imagen de un juego de mesa que incluya números de cinco cifras y les preguntaré si conocen cómo se llaman esos números y si saben cómo se expresan en su lengua materna.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del problema: Les contaré a los alumnos el problema que hemos identificado sobre la dificultad de leer y escribir números de cinco o más cifras. Les explicaré que durante estas sesiones trabajaremos para resolver ese problema.



  2. Actividad de exploración: Dividiremos a los alumnos en grupos pequeños y les entregaré tarjetas con números de cinco cifras. Los alumnos deberán trabajar en equipo para leer en voz alta los números y expresarlos en su lengua materna. Luego, deberán ordenar las tarjetas de manera ascendente y descendente.



  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los números que lograron leer y expresar correctamente. Promoveré la participación de todos los alumnos para que puedan compartir sus resultados y aprender de sus compañeros.




Actividad de cierre: Les entregaré a cada alumno una hoja de ejercicios con números de cinco cifras y les pediré que los completen en casa como tarea. Les recordaré que pueden pedir ayuda a sus padres o hermanos mayores si tienen dificultades.


Sesión 2:


Duración: 45 minutos
Tema: Consolidación