Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo PDA: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Representa algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Activar conocimientos previos sobre secuencias y regularidades.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números?

Desarrollo:

• Exponer ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.


• Trabajar en grupos pequeños para identificar las regularidades y patrones en cada ejemplo.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones y regularidades identificadas por cada grupo.


• Resumir las ideas principales y reforzar el concepto de progresión cuadrática.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentar la tarea asignada anteriormente.


• Recordar las regularidades identificadas en las sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Desarrollo:

• Presentar problemas que requieran representar algebraicamente sucesiones con progresión cuadrática.


• Trabajar en grupos pequeños para resolver los problemas, utilizando las regularidades y patrones identificados.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de estrategias entre los grupos.

Cierre:

• Compartir en plenaria las soluciones y estrategias utilizadas por cada grupo.


• Anal