Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

claudia sanchez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre procesos y luchas por la justicia, que ocurren actualmente en diversas partes del país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.


Objetivo (PDA): Indagar sobre procesos y luchas por la justicia que ocurren actualmente en diversas partes del país.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y contextualización del tema.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Actividad inicial - Lluvia de ideas (10 minutos):



    • Preguntar a los alumnos qué saben sobre la Independencia y la Revolución Mexicana.

    • Anotar sus respuestas en el pizarrón.



  3. Presentación del contexto histórico (15 minutos):



    • Explicar brevemente el contexto histórico de los movimientos sociales en México durante los siglos XIX y XX.

    • Utilizar imágenes y recursos visuales para facilitar la comprensión de los alumnos.



  4. Trabajo en grupos - Investigación (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos.

    • Asignar a cada grupo un periodo histórico para investigar: Independencia o Revolución Mexicana.

    • Proporcionar materiales de investigación (libros, folletos, computadoras con acceso a internet, etc.) a cada grupo.

    • Los alumnos deberán indagar sobre los principales eventos, personajes y causas de su periodo asignado.



  5. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo compartirá brevemente los hallazgos de su investigación.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la discusión.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Actividad individual - Análisis de documentos (20