Conociendo nuestras características

Plan de clase

Título de la unidad: "Soy único y respeto la diversidad"

Objetivo general de la unidad: Reconocer y valorar las características propias y las de los demás, promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad en la comunidad.

Sesión 1: Conociendo nuestras características (45 minutos)

• Presentación de la unidad y objetivo de la sesión.


• Dinámica: "El hilo invisible". Los alumnos se pasan un ovillo de lana mientras comparten una característica personal que los hace únicos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujan y escriben en su cuaderno sus características físicas, gustos, intereses, necesidades y capacidades.


• Cierre de la sesión: Compartir en pareja las características más resaltantes y cómo se sienten al expresarlas.

Sesión 2: La diversidad en la comunidad (45 minutos)

• Repaso del objetivo de la sesión anterior.


• Presentación de la problemática: "La importancia de respetar las diferencias en la familia".


• Actividad en grupos: Los alumnos investigan en casa diferentes roles de la familia y cómo se relacionan entre sí.


• Puesta en común de los resultados y reflexión grupal sobre la diversidad de roles en la familia.


• Cierre de la sesión: Los alumnos dibujan un árbol genealógico de su familia, incluyendo los diferentes roles y relaciones.

Sesión 3: Experiencias de vida (45 minutos)

• Repaso del objetivo de la sesión anterior.


• Dinámica: "La línea del tiempo". Los alumnos dibujan una línea en su cuaderno y colocan 5 momentos importantes de su vida.


• Actividad en parejas: Los alumnos entrevistan a su compañero para conocer sus experiencias de vida y cómo han influido en su forma de