El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a través de una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la drogadicción y cuáles son sus consecuencias en la salud.


• Introducción del problema central: "Apatía en la adolescencia y su relación con el consumo de drogas".

Desarrollo:

• División de la clase en grupos pequeños (4 o 5 estudiantes por grupo).


• Entrega de un caso problemático relacionado con el tema, donde se presente a un estudiante apático y con posibles indicios de consumo de drogas.


• Los estudiantes, en equipo, deberán analizar el caso, identificar las posibles causas de la apatía y el consumo de drogas, y proponer soluciones basadas en valores y habilidades para prevenir y atender estas problemáticas.


• Cada grupo deberá realizar una presentación de sus propuestas, enfatizando en cómo se promoverían la autoestima, autorregulación, autocuidado y asertividad, y cómo se demandaría el derecho a la salud integral.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y su aplicabilidad en el contexto de la apatía en la adolescencia.


• Planteamiento de compromisos personales par