Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Martha Gabriela Reynoso
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de apatía en los adolescentes.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y motivación: se les dará la bienvenida y se les preguntará qué significa para ellos la paz y cómo la pueden promover en su entorno.

  • Actividad introductoria: los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre acciones pacíficas que se pueden llevar a cabo para promover la cultura de paz.

  • Presentación del problema: se planteará el problema de apatía en los adolescentes y cómo esto puede afectar la promoción de una cultura de paz.


Desarrollo (30 minutos):



  • Investigación en grupos: los estudiantes realizarán una investigación sobre personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que promueven la cultura de paz.

  • Análisis de la información recopilada: los grupos compartirán los datos y analizarán las acciones que realizan estas personas, grupos u organizaciones para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.

  • Discusión en plenaria: se abrirá un espacio de discusión en el que los estudiantes compartirán sus reflexiones y debatirán sobre la importancia de estas acciones para contrarrestar la apatía en los adolescentes.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión individual