Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Dulce Rodriguez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)
Objetivo: Generar conciencia sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema central: "El impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud".

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  3. Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen situaciones de contaminación del agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos en la comunidad.

  4. Plantear el problema de contaminación: "¿Cómo podemos resolver los problemas de contaminación en nuestra comunidad?"

  5. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los problemas de contaminación en su comunidad.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
Objetivo: Indagar y describir los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad.


Actividades:



  1. Los grupos presentan los resultados de su investigación y recopilación de información sobre los problemas de contaminación en su comunidad.

  2. Realizar una puesta en común de los problemas identificados por los diferentes grupos.

  3. Establecer conexiones entre los problemas de contaminación y sus posibles causas.

  4. Reflexionar sobre las consecuencias de estos problemas en los ecosistemas, la salud de las personas y el bienestar de pueblos y culturas.


Sesión 3: Análisis de relaciones causa-efecto (45 minutos)
Objetivo: Establecer relaciones causa-efecto e