Introducción y exploración del tema
Javier Hilario- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos, y promover la curiosidad y el pensamiento crítico en los alumnos.
Actividades:
Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase. Preguntar a los alumnos si saben qué es el calor y cómo puede afectar a los objetos.
Actividad de indagación (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como cubitos de hielo, una lámpara, una vela y una lupa. Pedirles que exploren cómo cada uno de estos elementos afecta a los objetos, y que registren sus observaciones en un cuaderno.
Compartir resultados (10 minutos): Invitar a los grupos a compartir sus observaciones y conclusiones. Fomentar la discusión entre los alumnos y plantear preguntas para promover el pensamiento crítico, como "¿Por qué creen que ocurren estos efectos?" y "¿Cómo podríamos utilizar el calor de manera útil?"
Introducción al problema (15 minutos): Presentar a los alumnos el problema de los usos del calor. Explicarles que deberán diseñar y construir un dispositivo o juguete sencillo que funcione con calor y explicar su funcionamiento. Animar a los alumnos a pensar en ideas y a compartir posibles soluciones.
Sesión 2: Diseño y construcción del dispositivo (45 minutos)
Objetivo: Promover la creatividad, el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades prácticas en los alumnos.
Actividades:
- Recordatorio del problema (5 minutos): Repasar el problema presentado en la sesión anterior y recordar a los alumnos que deben diseñar y construir un dispositivo que funcione con