Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Inicio de la clase con una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza entre los alumnos.


• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


• Explicación del objetivo de la clase: Proponer códigos personales para representar datos en forma gráfica.

Sesión 2: Exploración de diferentes tipos de datos (15 minutos)

• Presentación de diferentes tipos de datos (números, colores, formas, etc.) a través de imágenes y objetos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la representación de estos datos de manera gráfica.

Sesión 3: Creación de códigos personales (15 minutos)

• Introducción a la importancia de tener códigos personales para representar datos de manera gráfica.


• Los alumnos crearán sus propios códigos personales utilizando diferentes símbolos, colores y formas.

Sesión 4: Aplicación de códigos personales (20 minutos)

• Los alumnos resolverán diferentes situaciones del entorno utilizando sus códigos personales para representar los datos de manera gráfica.


• Ejemplos de situaciones pueden ser: la cantidad de estudiantes en el salón, los diferentes tipos de animales en un jardín, etc.

Sesión 5: Reflexión y evaluación (10 minutos)

• Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido durante las sesiones anteriores.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa y explicación de cómo serán utilizados.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación: Durante las sesiones se realizará una observación continua de la participación de los alumnos, su capacidad de crear códigos personales y su habilidad