Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Analiza la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquel que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el respeto a la dignidad e integridad y por qué es importante.


• Presentar una situación problemática relacionada con el tema: "Los alumnos no respetan el límite de contacto físico para con otros alumnos".


• Formar grupos y pedirles que reflexionen sobre la situación y propongan posibles soluciones.


• Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Identificar las soluciones más adecuadas y consensuar una estrategia para abordar el problema.

Sesión 2:

• Recordar la situación problemática planteada en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el semáforo de contacto físico, explicando su funcionamiento (rojo: no tocar, amarillo: solo tocar con permiso, verde: tocar sin problemas).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen el uso del semáforo, estableciendo límites de con