Introducción al tema y exploración de propiedades básicas de figuras planas

Telesforo

Ubicación curricular

Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de propiedades básicas de figuras planas

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y aplicar las propiedades básicas de las figuras planas.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Plantear una pregunta inicial: ¿Qué sabemos sobre las figuras planas y sus propiedades?

Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recoger sus conocimientos previos sobre figuras planas.
- Presentar los conceptos básicos de figuras planas (triángulos, cuadriláteros, círculos, etc.) y sus propiedades.
- Realizar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos apliquen las propiedades básicas de las figuras planas.

Cierre (10 minutos):
- Realizar una actividad de reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar y hacer una lista de ejemplos de figuras planas en su entorno cotidiano.

Sesión 2: Construcción de figuras planas y propiedades de congruencia de triángulos

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de construir figuras planas y aplicar las propiedades de congruencia de triángulos.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (5 minutos):
- Revisar la tarea asignada en la sesión anterior: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de figuras planas encontradas en su entorno cotidiano.

Desarrollo (30 minutos):
- Introducir el concepto de congruencia de triángulos y sus propiedades.
- Realizar ejercicios de construcción de triángulos y demostrar su congruencia utilizando reglas y propiedades.