El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas.
berenice gonzalez
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º:
Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas.
Objetivo (PDA): Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, de forma colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: Los alumnos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Vida saludable e inclusión.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Dinámica de presentación y creación de un ambiente de confianza.
- Actividad de identificación y expresión de emociones a través del arte (dibujo o pintura).
- Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar y gestionar las emociones de forma saludable.
- Juego cooperativo para promover la inclusión y el trabajo en equipo.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Introducción al concepto de transformación del espacio a través del arte.
- Actividad de creación de un mural colectivo utilizando diferentes materiales (papel, cartón, pinturas, etc.).
- Reflexión en grupo sobre la importancia de cooperar y respetar las ideas de los demás.
- Juego de roles para promover la empatía y la comprensión de diferentes perspectivas.
Sesión 3:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Introducción al concepto de juego simbólico y su relación con la creatividad.
- Actividad de creación de personajes y escenarios para representar una historia utilizando elementos artísticos.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de imaginar y crear diferentes realidades.
- Juego de dramatización para promover la expresión corporal y la comunicación verbal.
Sesión 4: