El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas.

berenice gonzalez
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º:


Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas.


Objetivo (PDA): Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, de forma colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable e inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Dinámica de presentación y creación de un ambiente de confianza.

  • Actividad de identificación y expresión de emociones a través del arte (dibujo o pintura).

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar y gestionar las emociones de forma saludable.

  • Juego cooperativo para promover la inclusión y el trabajo en equipo.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de transformación del espacio a través del arte.

  • Actividad de creación de un mural colectivo utilizando diferentes materiales (papel, cartón, pinturas, etc.).

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de cooperar y respetar las ideas de los demás.

  • Juego de roles para promover la empatía y la comprensión de diferentes perspectivas.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de juego simbólico y su relación con la creatividad.

  • Actividad de creación de personajes y escenarios para representar una historia utilizando elementos artísticos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de imaginar y crear diferentes realidades.

  • Juego de dramatización para promover la expresión corporal y la comunicación verbal.


Sesión 4: