Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparte una emoción que haya experimentado recientemente.


• Diálogo sobre las emociones: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones y cómo se sienten en el cuerpo.


• Actividad de reconocimiento de emociones: Entregar a cada alumno una tarjeta con una emoción escrita y pedirles que actúen o representen esa emoción para que los demás la adivinen.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al adivinar las emociones de sus compañeros y cómo creen que se sintieron los demás al ser adivinados.

Sesión 2:

• Presentación de personas y situaciones: Mostrar imágenes de diferentes personas en distintas situaciones (por ejemplo, una persona triste, otra feliz, etc.) y preguntar a los alumnos cómo creen que se sienten esas personas.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una situación emocional para que actúen. Después, los pares intercambiarán su situación emocional y volverán a actuarla.


• Plenaria: Comentar las situaciones emocionales representadas y reflexionar sobre cómo se sintieron los alumnos al actuarlas.

Sesión 3:

• Vínculo afectivo con los pares: Realizar una actividad en la que los alumnos deben buscar a su pareja de clase y realizar una acción de bondad o cuidado hacia ella. P