La escuela como ventana hacia el futuro
Sebastián Ibarra
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: La escuela como ventana hacia el futuro
Tema: La escuela como ventana hacia el futuro
Objetivo: Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar los horizontes de formación de los alumnos.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico
Problemática a atender: Los alumnos no ven la escuela como una pieza fundamental para sobresalir en sus vidas a corto o largo plazo.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Actividad inicial (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué piensan los alumnos acerca de la importancia de la escuela en su futuro.
- Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos la importancia de la escuela como ventana hacia el futuro y cómo puede brindarles oportunidades de crecimiento y desarrollo personal.
- Actividad principal (25 minutos): Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus metas y sueños para el futuro, y cómo la escuela puede ayudarles a alcanzarlos.
- Cierre (5 minutos): Realizar una breve discusión grupal sobre las ideas principales trabajadas en la sesión.
Sesión 2:
- Actividad inicial (5 minutos): Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes experiencias de estudio que los alumnos conocen.
- Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos el concepto de comunidad de práctica y cómo pueden ser una herramienta útil para ampliar sus horizontes de formación.
- Actividad principal (25 minutos): Realizar una actividad de investigación en grupos, en la que los alumnos investiguen y compartan ejemplos de comunidades de práctica relacionadas con sus interes