Introducción y sensibilización
Mtro. Gabriel Tableros
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Sesión 1: Introducción y sensibilización (50 minutos)
Fase de Inicio:
- Saludo y presentación de la temática.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia de género, violencia sexual y trata de personas.
- Identificar preconocimientos y experiencias previas de los alumnos sobre el tema.
Fase de Desarrollo:
- Proyectar un video corto que muestre ejemplos de violencia de género, violencia sexual y trata de personas.
- Promover una reflexión grupal sobre las emociones que experimentan al ver dichas situaciones.
- Presentar conceptos clave: violencia de género, violencia sexual y trata de personas, explicando cada uno de ellos de forma clara y precisa.
- Realizar preguntas guías para promover la participación de los alumnos y profundizar en el tema: ¿Qué tipos de violencia reconocen en los videos? ¿Cuáles creen que son las consecuencias de estas violencias? ¿Qué medidas de protección y mecanismos de denuncia conocen?
Fase de Cierre:
- Resumir los conceptos clave y las ideas principales que surgieron durante la discusión.
- Asignar una pequeña tarea para la próxima sesión: investigar sobre acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Sesión 2: Análisis de casos y medidas de protección (50 minutos)
Fase de Inicio:
- Realizar una revisión rápida de la tarea asignada en la sesión anterior, permitiendo que los alumnos compartan brevemente lo que encontraron.
Fase de Desarrollo:
- Presentar diferentes casos de violencia de género, violencia sexual y trata de