Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad

Dania Chavez
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad


Objetivo (PDA): Comprender que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir de experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Falta del conocimiento de polos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del magnetismo y la fuerza de gravedad. Explicar brevemente qué es el magnetismo y cómo actúa sobre los objetos.

  • Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes imanes y explorar con ellos sus características y propiedades. Dejar que los alumnos experimenten con los imanes, moviendo objetos de diferentes materiales y observando el efecto del magnetismo.

  • Reflexión y discusión: Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre lo observado, como "¿Qué sucede cuando acercamos un imán a diferentes objetos?", "¿Qué materiales son atraídos por el imán?", entre otras.


Sesión 2:



  • Investigación individual: Entregar a cada alumno un imán y diferentes objetos (papel, plástico, metal, etc.). Pedirles que experimenten y registren en sus cuadernos de observaciones qué objetos son atraídos por el imán y cuáles no. Además, deben anotar si los objetos son atraídos por los mismos polos o por polos opuestos.

  • Discusión en grupo: Crear un espacio de diálogo en el que los alumnos puedan compartir sus observaciones y comparar los resultados obtenidos. Fomentar la reflexión sobre los polos del imán y cómo interactúan con los objetos.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Realizar un exp