La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

ernesto gonzalez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de aprender otros idiomas y el valor de la diversidad lingüística.

  2. Presentar una breve introducción sobre la diversidad lingüística en México y el mundo, enfatizando en la existencia de diferentes idiomas y formas de expresión.

  3. Realizar una actividad grupal donde los alumnos investiguen y seleccionen dos lenguas reconocidas en México y dos en el mundo.

  4. Cada grupo deberá presentar a sus compañeros datos factuales y características básicas de las lenguas seleccionadas, utilizando el alfabeto, los números y expresiones básicas en inglés.

  5. Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los grupos.


Sesión 2:
Objetivo: Profundizar en el conocimiento de las lenguas seleccionadas y su importancia en la sociedad.


Actividades:



  1. Retomar las lenguas seleccionadas en la sesión anterior y realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.

  2. Presentar a los alumnos textos cortos en inglés que hablen sobre la importancia de aprender otras lenguas.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar más a fondo sobre las lenguas seleccionadas, incluyendo aspectos como su historia, número de hablantes, distribución geográfica, etc.

  4. Cada grupo deberá preparar una exposición oral en inglés sobre las lenguas seleccionadas, utilizando las expresiones básicas aprendidas en la primera sesión.

  5. Fomentar el trabajo en equipo y la investigación a través de la búsqueda de fuen