El reto del cambio climático
Mora Dominguez Laura Elena 17DES0013U
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: El reto del cambio climático
Objetivo de la clase: Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable e inclusión
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión de conceptos sobre el cambio climático.
- Presentación oral sobre las soluciones propuestas para combatir el cambio climático.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar al grupo el tema del cambio climático y su importancia en la actualidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el cambio climático y sus posibles causas.
Desarrollo:
- Dividir al grupo en equipos de trabajo.
- Asignar a cada equipo un caso de estudio sobre los efectos del cambio climático en diferentes regiones del mundo.
- Cada equipo investigará y analizará las consecuencias del cambio climático en su región asignada.
Cierre:
- Cada equipo presentará su caso de estudio, destacando las principales consecuencias del cambio climático en la región asignada.
- Reflexionar en grupo sobre las interacciones entre los elementos y factores del clima que han generado dichas consecuencias.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una actividad de sensibilización sobre el impacto del cambio climático en la biodiversidad.
- Mostrar imágenes y videos sobre la pérdida de especies y ecosistemas debido al cambio climático.
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo mixtos (integrados por alumnos con diferentes habilidades y capacidades).
- Cada