Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.
Objetivo (PDA): Aprecia la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Explicación de los conceptos clave: interculturalidad, inclusión, perspectiva de género, igualdad sustantiva, discriminación y racismo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación y violencia de género en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema a resolver: La violencia de género en la vida cotidiana.


• Formación de equipos de trabajo.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación y análisis del problema planteado.


• Identificación de las causas y consecuencias de la violencia de género.


• Reflexión sobre la importancia de la igualdad sustantiva en la prevención de la violencia de género.


• Elaboración de propuestas para prevenir la violencia de género en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Socialización de las propuestas elaboradas por cada equipo.


• Debate y discusión sobre las propuestas presentadas.


• Identificación de acciones concretas para implementar las propuestas.


• Asignación de tareas y responsabilidades para la implementación de las acciones.

Sesión 3:

• Presentación de los avances en la implementación de las acciones propuestas.


• Análisis de los resultados obtenidos y posibles mejoras.


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