Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Diferencias personales entre alumnos

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sentimientos y su importancia en la toma de decisiones.


• Presentar el problema de la problemática a atender: "Diferencias personales entre alumnos".


• Dividir a los alumnos en grupos heterogéneos y asignarles la tarea de investigar y reflexionar sobre cómo los sentimientos pueden influir en las diferencias personales entre ellos.

Desarrollo:

• Los grupos investigan y discuten sobre cómo los sentimientos pueden influir en las diferencias personales.


• Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase y se genera un debate sobre las diferentes perspectivas.

Cierre:

• Realizar una reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión y cómo los sentimientos pueden afectar las diferencias personales.


• Los alumnos escriben una pequeña reflexión personal sobre cómo podrían aplicar este conocimiento en su vida diaria.


• Revisar las reflexiones de los alumnos y seleccionar algunas para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior y compartir algunas de las reflexiones de los alumnos.


• Plantear una nueva situación problemática relacionada con las diferencias personales entre alumnos