Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida

Maraí Vazquez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida


Objetivo: Comprender que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, y actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad: Presentación del tema y conversación sobre los cambios que han observado en su entorno familiar y comunitario. Ejemplo: cambios en el parque, la escuela, la casa, etc.

  • Recursos: Láminas con imágenes de cambios en lugares, objetos, costumbres y formas de vida.

  • Evaluación formativa: Observación de la participación de los alumnos en la conversación y su capacidad para identificar cambios en su entorno.


Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad: Realización de entrevistas a familiares sobre los cambios que han experimentado en su vida. Los alumnos pueden preguntar sobre cambios en la tecnología, la moda, las costumbres, etc.

  • Recursos: Preguntas para la entrevista y grabadora de audio.

  • Evaluación formativa: Observación de la capacidad de los alumnos para formular preguntas y escuchar activamente las respuestas de sus familiares.


Sesión 3:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad: Compartir en grupo las experiencias y cambios relatados por los familiares. Los alumnos deberán contar lo que han aprendido y comparar las respuestas para identificar similitudes y diferencias.

  • Recursos: Hojas de papel y lápices.

  • Evaluación formativa: Observación de la participación de los alumnos en la actividad grupal y su capacidad para relacionar las experiencias compartidas.


Sesión 4:



  • Duración: 45 minu