Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Objetivo: Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difundir por un medio de comunicación escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar: Los alumnos conocen pocas herramientas de auto cuidado y está muy normalizada la ingesta de comidas poco saludables para ellos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de una vida saludable y cuáles son los hábitos que la promueven.


• Presentar a los alumnos la problemática a abordar: la falta de herramientas de autocuidado y la normalización de la ingesta de comidas poco saludables.


• Indicar el objetivo que se trabajará durante las siguientes sesiones.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede representar una vida saludable a través de elementos artísticos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación escolar para difundir sus mensajes de vida saludable (por ejemplo, boletín escolar, radio o televisión escolar, redes sociales).


• Cada grupo deberá crear un mensaje visual o sonoro que promueva la vida saludable y lo plasmará en el medio de comunicación asignado.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá sus mensajes con el resto de la clase.


• Reflexionar so