Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
CONCEPCION CEBREROS
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la planeación: "Construyendo una comunidad responsable y solidaria"
Objetivo general:
Argumentar acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Objetivos específicos:
- Reconocer y analizar las necesidades básicas de una comunidad.
- Reflexionar sobre la importancia del sentido de comunidad y la satisfacción de necesidades humanas.
- Fomentar el pensamiento crítico en relación a la interculturalidad y el bienestar individual y colectivo.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Primera sesión:
Introducción (10 minutos):
- Iniciar la clase planteando preguntas como: ¿Qué es una comunidad? ¿Cuáles son las necesidades básicas de una comunidad? ¿Cómo crees que se pueden satisfacer esas necesidades?
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón con las respuestas de los alumnos.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentar a los alumnos el concepto de necesidades básicas y su importancia para el bienestar individual y colectivo.
- Realizar una actividad en la que los alumnos, en parejas, identifiquen y clasifiquen diferentes necesidades básicas (alimentación, vivienda, educación, salud, etc.).
- Promover la reflexión y el debate en torno a las necesidades básicas, planteando preguntas como: ¿Qué pasaría si una necesidad básica no se satisface? ¿Cómo crees que afectaría a una comunidad?
Cierre (10 minutos):
- Comentar las respuestas de los alumnos, destacando la importancia de satisfacer las necesidades básicas para el bienestar individual y colectivo.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión