Narración de historias mediante diversos lenguajes

Dulce Esperanza Tadeo
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Grado: Preescolar 3°


Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Niños que se distraen fácilmente


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando personajes y lugares



  1. Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática "Narración de historias" a través de diversos lenguajes.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las historias que conocen y han escuchado.



  1. Desarrollo:



  • Presentar a los niños una historia corta y atractiva, utilizando imágenes o títeres.

  • Fomentar la participación de los niños haciendo preguntas sobre los personajes y lugares de la historia.

  • Pedirles que describan los detalles que recuerdan de los personajes y lugares.



  1. Aplicación:



  • Dividir a los niños en grupos pequeños y asignarles una historia o personaje para que lo describan y dibujen.

  • Cada grupo compartirá su descripción con los demás, evocando los personajes y lugares para enriquecerlos.

  • Promover la incorporación de elementos de la cultura de los niños y de otras regiones en las descripciones.



  1. Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las descripciones de los personajes y lugares, resaltando la importancia de compartir y enriquecer las historias.

  • Reflexionar sobre la importancia de la cultura en la narración de historias.


Sesión 2:
Título: Creando nuestra historia



  1. Inicio:



  • Recordar la sesión anterior y la