Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Erika Sanchez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a abordar: Los alumnos han cambiado los juegos tradicionales por la tecnología.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo específico: Identificar y reflexionar sobre la importancia de las relaciones personales en la convivencia.
- Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se conozcan y compartan sus gustos, intereses y hobbies.
- Desarrollo (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de relaciones personales que existen (familia, amigos, compañeros de clase, etc.) y cómo influyen en nuestra vida cotidiana. Fomentar el diálogo y la participación activa de los alumnos.
- Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de las relaciones personales en la convivencia y cómo estas pueden contribuir a establecer relaciones positivas y aceptar la diversidad.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo específico: Identificar y analizar las características de los juegos tradicionales y su importancia en la convivencia.
- Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos tradicionales que los alumnos conocen y han jugado.
- Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un juego tradicional para que lo investiguen. Cada grupo deberá investigar sobre la historia, reglas y valor