Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que hacen a cada alumno una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Actividad introductoria: Realización de una lluvia de ideas sobre las características que hacen a cada persona única.


• Actividad individual: Los alumnos deberán realizar un dibujo de ellos mismos y escribir algunas características personales.

Sesión 2:

• Breve revisión de los dibujos y características personales de cada alumno.


• Actividad grupal: Realización de un círculo de confianza, donde cada alumno dirá una característica personal que valora de sí mismo y una que valora de otro compañero.


• Actividad creativa: Los alumnos deberán crear un collage con imágenes, colores y texturas que representen sus gustos e intereses.

Sesión 3:

• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir en una hoja de papel sus necesidades y capacidades.


• Actividad grupal: Compartir y discutir en parejas las necesidades y capacidades identificadas. Luego, se realizará una puesta en común en el grupo.


• Actividad creativa: Los alumnos deberán crear una lista de acciones que puedan realizar para ayudar a otros en base a sus necesidades y capacidades.

Sesión 4:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán qué es un alebrije y su relación con la cultura local.


• Actividad grupal: Realización de una exposición d