Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo (PDA): Formular hipótesis que relacionen la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: La importancia de reducir los gases en la actividad humana que producen el calentamiento global y sus consecuencias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los estudiantes responderán preguntas de opción múltiple y desarrollo sobre los conceptos clave trabajados en las sesiones.


2. Debate grupal: Los estudiantes participarán en un debate grupal donde deberán exponer argumentos a favor y en contra de la reducción de gases de efecto invernadero en la actividad humana.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre el cambio climático y sus posibles causas.


• Mostrar imágenes de fenómenos relacionados al cambio climático y generar una discusión en grupo sobre su impacto.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar los conceptos de cambio climático, aumento de temperatura, efecto invernadero y gases de efecto invernadero.


• Realizar una actividad de indagación guiada donde los estudiantes investiguen las principales actividades humanas que contribuyen a aumentar la temperatura global y emitir gases de efecto invernadero.


• Formular hipótesis individuales sobre la relación entre la actividad humana y el aumento de temperatura en el planeta.

Cierre (10 minutos):

• Compartir las hipótes