Reflexión sobre los medios de comunicación.

Plan de clase

Objetivo: Comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del tema: Reflexión sobre los medios de comunicación y su influencia en nuestros criterios.


2. Discusión en grupo: ¿Qué programas de televisión, radio o internet ven o escuchan regularmente?


3. Actividad individual: Los alumnos deberán seleccionar un programa que les guste y escribir en su cuaderno los contenidos que más les llaman la atención.


4. Puesta en común: Los alumnos compartirán en grupo los contenidos seleccionados y explicarán por qué les parecen interesantes.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Reflexión en grupo: ¿Qué mensajes transmiten los programas seleccionados en la sesión anterior? ¿Son mensajes positivos o negativos? ¿Por qué?


2. Actividad individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno su opinión sobre los mensajes que transmiten los programas seleccionados.


3. Trabajo en parejas: Los alumnos se reunirán con un compañero para discutir sus opiniones y argumentar sus puntos de vista.

Sesión 3 (45 minutos):

1. Investigación en grupo: Los alumnos se organizarán en equipos para buscar información sobre los diferentes tipos de medios de comunicación (televisión, radio, internet, prensa, etc.) y su influencia en la sociedad.


2. Elaboración de un mural: Cada equipo preparará un mural en el que plasmará la información recopilada y los mensajes que transmiten los medios de comunicación.


3. Presentación de los murales: Los equipos compartirán sus murales con el resto de la clase y explicarán sus conclusiones.

Sesión