Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes

Manuel Parra
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a abordar: En la comunidad se encuentran personas en extrema pobreza en las zonas marginadas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de los mensajes artísticos construidos, 2) Lista de cotejo de la difusión de los mensajes por distintos medios de comunicación.


Fase 1: Inicio



  • Introducción al tema de vida saludable y la importancia de difundir mensajes positivos en la comunidad.

  • Presentación del problema de la extrema pobreza en las zonas marginadas y su relación con la vida saludable.

  • Reflexión grupal sobre cómo las artes pueden ser una herramienta para promover un cambio e impactar en la comunidad.

  • Presentación de los distintos formatos artísticos que se utilizarán para construir los mensajes (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros).

  • Asignación de grupos de trabajo y entrega de materiales necesarios.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Explicación detallada de cada formato artístico y sus características.

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre posibles ideas o temas para los mensajes a