La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: La falta de conciencia ambiental contribuye a un aumento en la generación de residuos y una disminución en la eficacia del reciclaje.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas que identifican en su comunidad.


• Introducir el problema interdisciplinar relacionado con la falta de conciencia ambiental y su impacto en la generación de residuos y el reciclaje.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la inclusión y la acción colectiva para abordar esta problemática.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una lectura guiada de un ensayo que aborde la problemática ambiental y la inclusión comunitaria.


• Analizar en grupo las ideas principales y la postura crítica expresada en el ensayo.


• Plantear preguntas de reflexión sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad relacionados con el tema.


• Asignar la tarea de investigar acciones colectivas a favor de la inclusión y su relación con el problema ambiental.

Sesión 2:

• Compartir en grupo las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Realizar una discusión guiada sobre las acciones colectivas identificadas y su efectividad para abordar el problema interdisciplinar.


• Promover