Los seres vivos y los fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y los fenómenos naturales

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo (PDA): Muestra interés sobre lo que sus pares saben acerca de los fenómenos y procesos de la naturaleza y reconoce que todas y todos pueden participar en la resolución de dudas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar a los alumnos el tema de los seres vivos y los fenómenos naturales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los fenómenos naturales.


• Explicar la importancia de entender y explicar los hechos cotidianos relacionados con los seres vivos y los fenómenos naturales.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con los seres vivos y los fenómenos naturales para despertar el interés de los alumnos.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos entender el ciclo hidrológico del agua?

Sesión 2 (Investigación):

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una pregunta de investigación relacionada con el ciclo hidrológico del agua.


• Proporcionar recursos y materiales para que los equipos realicen su investigación.


• Fomentar la colaboración y la comunicación entre los equipos.


• Guiar a los equipos en la búsqueda de información y en la recopilación de datos sobre el ciclo hidrológico del agua.

Sesión 3 (Análisis y conclusiones):

• Permitir que los equipos compartan sus hallazgos y conclusiones sobre el ciclo hidrológico del agua.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos.


• Reflexionar sobre la importancia del ciclo