Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de aprendizaje: Indagar y describir los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales.

Actividad inicial (5 minutos):

• Saludo y presentación de la temática.


• Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre las propiedades de los materiales? ¿Alguna vez han observado cómo cambian los materiales al variar la temperatura?

Desarrollo de la actividad (30 minutos):

• Explicación del concepto de propiedades de los materiales: masa y longitud.


• Presentación de una tabla con diferentes materiales y sus propiedades.


• Realización de experimentos en grupos pequeños: cada grupo trabajará con un material diferente (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros) y deberá observar y describir los cambios de estado físico que ocurren al variar la temperatura.


• Registro de las observaciones y descripciones en una ficha de experimento.

Cierre de la actividad (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de los experimentos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las propiedades de los materiales y cómo afecta la temperatura a su estado físico.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre otros materiales y sus propiedades.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de aprendizaje: Relacionar los estados físicos de los materiales con la temperatura.

Actividad inicial (5 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

Desarrollo de la actividad (30 minutos):

• Presentación de una tabla con los materiales investigados por los alumnos y sus propiedades.


• Realización de