Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática a atender: No les gusta investigar ni realizar tareas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de conceptos relacionados a la obtención y representación de información.


2. Presentación oral y escrita de un reporte utilizando histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la problemática y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas en relación a los conceptos de obtención y representación de información.


• Motivación: Presentación de ejemplos de situaciones reales donde se utilizan estas herramientas.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Ejercicios prácticos de recolección de información y representación en diferentes tipos de gráficos.


• Uso de herramientas tecnológicas (software o aplicaciones) para la elaboración de gráficos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la obtención y representación de información en diferentes contextos.


• Retroalimentación sobre el trabajo realizado durante la sesión.


• Tarea: Investigar y recolectar datos relacionados a un tema de interés personal para ser utilizado en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los datos recolectados por los alumnos como tarea.


• Organización de equipos de trabajo.

Desarrollo:

• Discusión en equipos sobre la mejor manera de repres