Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Título del proyecto: ¡Conozcamos nuestros nombres!

Objetivo: El alumno distinguirá semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, identificando los sonidos, marcas gráficas o letras que los componen.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación y conversación (10 minutos)

• El docente inicia la sesión dando la bienvenida a los alumnos y se presenta.


• Se promueve una conversación informal para que los niños compartan sus nombres y descubran que todos tienen nombres diferentes.

Actividad 2: Observación y comparación de nombres (20 minutos)

• El docente muestra tarjetas con los nombres de los alumnos y les pide que observen y comparen las letras de cada nombre.


• Se les invita a identificar las semejanzas y diferencias entre los nombres, destacando los sonidos, marcas gráficas o letras que los componen.


• Se propicia un diálogo en el que los niños compartan sus observaciones y descubrimientos.

Actividad 3: Juego de reconocimiento de nombres (15 minutos)

• El docente prepara tarjetas con los nombres de los alumnos y las coloca en un panel.


• Se organizan equipos de juego y se les pide que identifiquen el nombre de su compañero de equipo, utilizando las tarjetas del panel.


• Se juega en forma de competencia amistosa, donde el equipo que identifique correctamente el mayor número de nombres gana.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Repaso y reconocimiento de sonidos (15 minutos)

• El docente repasa con los alumnos los sonidos de las letras del alfabeto.


• Se les muestra imágenes de objetos cuyas palabras comienzan con diferentes letras y se les pide que identifiquen el sonido inicial