Explorando las propiedades de los materiales: masa y longitud

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las propiedades de los materiales: masa y longitud

Grado: 3º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Describir la masa y la longitud como propiedades de la materia medible.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Planteamiento del problema a resolver.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la masa y la longitud.
   
   
   • Registrar las ideas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Experimento 1: La masa (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una balanza y una serie de objetos de diferentes materiales (plástico, madera, metal, etc.).
   
   
   • Pedir a los alumnos que pesen cada objeto y registren la masa en una tabla.
   
   
   • Observar y analizar los resultados obtenidos.
   
   
   
   



4. Reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos.
   
   
   • Promover la discusión sobre las relaciones encontradas entre los materiales y su masa.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar los conceptos de masa y longitud abordados en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Experimento 2: La longitud (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una regla y una serie de objetos de diferentes longitudes (lapiceros, lápices, libros, etc.).
   
   
   • Pedir a los alumnos que midan la longitud de cada objeto y regi