Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de los saberes numéricos en el entorno sociocultural.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender la importancia de los números en diferentes contextos socioculturales.

Actividades:

1. Inicio: Realizar una breve introducción sobre el tema y los saberes numéricos en el entorno cotidiano.


2. Lectura: Leer un cuento indígena que involucre situaciones numéricas y promueva la interculturalidad.


3. Discusión: Promover un diálogo sobre la importancia de los saberes numéricos en diversas culturas y cómo pueden ser utilizados en la vida cotidiana.


4. Juego: Realizar un juego de contar objetos utilizando elementos culturales de la comunidad indígena.

Sesión 2:
Tema: Aplicación de los saberes numéricos en situaciones del entorno.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Utilizar números en juegos y situaciones cotidianas del entorno.

Actividades:

1. Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los saberes numéricos en diversos contextos socioculturales.


2. Observación: Realizar una visita a un mercado local o algún otro lugar de interés cultural para observar y contar diferentes objetos.


3. Registro: Cada alumno deberá registrar en un cuaderno de campo las cantidades y números que encuentre durante la visita.


4. Reflexión: Compartir y discutir en grupo las experiencias y los números encontrados durante la visita.

Sesión 3:
Tema: Uso de los saberes numéricos en la resolución de problemas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resolver problemas matemáticos utilizando los