Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Fatima Perez
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza -resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie-, flexibilidad - cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Objetivo de la planeación: Experimentar con diferentes materiales para explorar las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad, y comprender su aplicación en la satisfacción de necesidades. Además, atender al problema de un alumno con atención dispersa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar y discutir el concepto de propiedades de los materiales y su importancia en la vida cotidiana.
- Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales y pedirles que los exploren y clasifiquen según su dureza, flexibilidad y permeabilidad.
- Registro de observaciones: Los alumnos deberán anotar las características y propiedades de cada material que hayan descubierto durante la actividad.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las propiedades de los materiales.
- Actividad de investigación: Presentar a los alumnos diferentes problemas cotidianos que pueden resolverse considerando las propiedades de los materiales. Por ejemplo, encontrar un material resistente para construir un puente o un material flexible para fabricar una bolsa de plástico.
- Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar y proponer soluciones a los problemas planteados, utilizando los conocimientos adquiridos sobre las propiedades de los materiales.
Sesión 3 (45 minutos):
- Evaluación formativa 1: Diseñar un cuestionario con preguntas que evalúen el conocimiento adquirido sobre las propiedades de los materiales. Por ejemplo, preguntas sobre la dureza, flexibilidad y permeabilidad de diferentes materiales.
- Actividad